最具潜力佳作《灵异体质》，赶紧阅读不要错过好文！主人公的名字为千古灵儿千古灵儿，也是实力作者“沉迷于幻境”精心编写完成的，故事无删减版本简述：当然，老师没有察觉这些，所以也没把功劳往她身上安。即便是同学们好像也没意识到这些，因为她给同学们留下的印象更多的是低冷，那种海阔天空的侃侃而谈固然受用，毕竟机会有限。于是，学校领导问老师张灵儿是什么情况，老师就直接找张灵儿到办公室个别谈话了：“张灵儿同学，老师今天找你聊聊天，谈谈你的学习情况，可以吗...
精彩章节试读
进入县一中高中后的张灵儿，原本是被学校领导和老师寄予厚望的，因为她的中考成绩，离满分只差1分，学校都仔细研究了她的学籍档案，可谓爱才心切，视如至宝。所以她没及时上学，县一中的领导们都有些着急，都开会专题研究过，并达成决议：如果通过村里询问后还是不能来上学，学校就直接派人去她家里了解情况，必要时可以考虑在经济上给予适当帮助。
但是，来到高中后的张灵儿，学习成绩却不再一骑绝尘了，只是保持在年级的前列。而且人也表现得不是特别合群，当然同学们对她总体上是非常友好的，因为同学们和她请教和讨论学习上的问题时，她总是不会让同学们失望，偶尔她兴致好时候，就侃侃而谈，旁征博引，把学习弄得像说书一般让同学们听得乐此不疲，这也导致她所在的班级整体成绩明显高于其它班级。当然，老师没有察觉这些，所以也没把功劳往她身上安。即便是同学们好像也没意识到这些，因为她给同学们留下的印象更多的是低冷，那种海阔天空的侃侃而谈固然受用，毕竟机会有限。于是，学校领导问老师张灵儿是什么情况，老师就直接找张灵儿到办公室个别谈话了：
“张灵儿同学，老师今天找你聊聊天，谈谈你的学习情况，可以吗？”
“好的，谢谢老师关心，学习我一定是认真的。”
“嗯，我们都相信你是一个好学生，当然也相信你会努力学习的。我想和你探讨的，是你现在学习方面是不是遇到了你自己难以克服的困难呢？”
“这个，我主观上也没感觉有些什么特别的困难，当然，感觉高中的学习内容，的确要比初中小学的学习内容复杂许多，有些学习内容，需要在课外找一些相关资料，才能得到比较好的理解。”
“哦，以后有感觉不理解的可以先和老师探讨，这样也许比自己找资料看效率高一点点，当然你自己找资料，这是一种探究式学习，效果也非常不错的。”
“嗯，我不是因为没听懂老师的讲解去找资料，我是感觉需要更多的知识来完善规整老师和教材传授的那些知识。”
“嗯，老师很欣赏你的学习态度和习惯。今天找你谈话的主要意思是，我们学校的领导和老师，都对你小学到初中的学习情况进行了专门的调查研究，所以我们感觉你的学习成绩应该还有潜力可挖，我们是抱着人尽其才的想法，所以才和你谈谈心，我们随便聊吧，你也不要有心理负担，我们就只是随便聊聊天的。”
“好的老师，没关系的，我没有心理负担的。只是我不懂得怎么聊天，要不老师您有什么问题就直接问我吧。”
“嗯，那就好。那你能不能和老师说一下，现在的学习感觉，和你初中小学阶段的学习感觉，有什么不同吗？我是说与学习有关的所有感觉都可以谈。”
“这个，我感觉还是很不同的，初中和小学，我感觉老师讲的一听就记住了，高中的课程，感觉理解起来麻烦一些，但总体问题也不严重的。再就是感觉记知识没那么快，也没那么准确了。”
“哦，那生活作息方面，有没有什么不适应呢？”
“有一点点，晚上瞌睡少了。当然我上课也不会打瞌睡的，不是硬撑，是本来就没打瞌睡。”
“嗯，老师听明白了你要表达的意思。那么，你自己感觉学习成绩还能够有提高的余地吗？”
“也许有吧，是不是我每次考试，各门课程都必须要达到很高的分数呢？”
“当然也不是这么说，分数只是衡量一个学生学习情况的重要指标之一，我们学校提倡让学生全面发展，健康成长的，只是在评估一个学生的时候，我们会赋予考试分数更大的权重而已，毕竟你们以后高考，主要还是靠考试成绩。对了，那你有没有什么特别的爱好？”
“我就喜欢看书，喜欢看所有的书，我想能够整天在学校图书室待着看书就好了。”
“这个我听图书室的老师说过，你周末几乎都泡在图书室的。不过你这个愿望，我们可能不会支持你的哟。”
“我知道，我就是有那么一点想而已。”
“那你为什么要看那么多书呢？”
“喜欢而已。”
“就只是单纯喜欢看书，对吗？”
“嗯。”
“嗯，不过你爱看书，这是一个非常好的习惯，老师非常欣赏你的这个习惯。好吧，老师和你谈心谈话感觉很愉快，不过时间有限，以后我们多交流，如果学习生活等方面有困难随时和老师商量。心里有什么想法时，如果你自己觉得可以和老师说，也可以随时找我的。”
“好的，谢谢老师，那我先回教室去了。老师再见。”
“再见。”
小说《灵异体质》试读结束，继续阅读请看下面！！！
